En todas las formas de cultura, la familia fue y es el pilar de formación de la sociedad. El seno familiar es el espacio donde el niño pasa de la dependencia infantil a la independencia y vida adulta​. Márquez y Gaeta (2017).

En ese sentido la familia se entiende como un microcontexto social, educativo y de aprendizaje, que prepara a sus integrantes más jóvenes dotándolos de herramientas y habilidades cognitivas, emocionales y sociales para afrontar las adversidades del diario vivir y que les permita adaptar sus conductas al entorno. De modo que, el contexto familiar es una oportunidad idónea para el desarrollo de competencias emocionales (Bisquerra, 2012).

Recordemos que muchos problemas de conducta se presentan especialmente en la transición de la infancia a la adolescencia, por ser una etapa de reajuste socioemocional, busqueda de su identidad y de gran descarga hormonal, es por ello que, el tipo de estructura familiar, las relaciones y lazos familiares especialemente con los padres, pueden provocar que los jóvenes se sientan inadaptados, inseguros o rechazados. Aquí juega un papel fundamental el tipo de disciplina que ejercen los padres, sus relaciones interpersonales, el manejo de las discusiones familiares entre los diferentes integrantes, lo que proporciona a niños y adolescentes importantes lecciones de resolución de conflictos, negociación, asertividad, cooperación, autonomía entre otras.

De esta forma, los padres constituyen un factor importante el desarrollo de competencias emocionales, y puede hacerlo actuando directamente sobre sus hijos o de manera indirecta a través de la observación y el modelado (Martí, 2008).